Smarte barns kjennetegn
En gjennomgang av de klassiske kjennetegnene begavede barn har i forhold til normale barn, slik at du kan vurdere hvor begavet ditt barn er.
Barnehagealder : – Hvor gammel bør barnet være?
Schore mener at barn ikke bør begynne i barnehage før de er mellom 24 og 30 måneder gamle, avhengig av barnets modenhet.
Hvilke verdier ønsker du å lære ditt barn?
Spørsmålet om hvilke verdier du ønsker å overføre til ditt barn er kanskje et av de viktigste spørsmålene du må ta stilling til som foreldre
Å være en god rollemodell for barnet
Foreldre er alltid sterke rollemodeller for barn, enten foreldrene ønsker det eller ikke. Og dette gjelder på både godt og vondt.
Syng for barnet ditt
Foreldre flest synger for barnet sitt – i hvert fall av og til. Dette bør de gjøre mer.
Grensesetting i barneoppdragelse
De fleste fagfolk er enige om at barn trenger grenser. Med grense menes hvordan du vil ha det, hva du ikke ønsker, hva du går med på, ikke går med på
Barnets utvikling: 6 – åringen
Den neste fasen er preget av at barnet lærer seg til å arbeide med oppgaver sammen med andre. Dette skjer blant annet gjennom den systematiske undervisningen på skolen.
Barnets utvikling: 0-12 mnd
I denne fasen er det utviklingen av trygghet og tillit til omgivelsene som er det avgjørende for den sosiale utviklingen til barnet.
Fødselen og tiden rett etter fødselen
Hva bør man tenke på før fødselen starter og håndtere tiden rett etter fødselen.
Språk
Språk er det viktigste kjennetegnet som skiller mennesket fra andre vesener. Språket er helt sentralt i menneskelig tenkning og samhandling
Barnets utvikling: 5 – åringen
I denne fasen preges barn av et stort energioverskudd. De utvider den sosiale kretsen, får venner på samme alder og utvikler etter hvert kjønnsidentitet.
Problemer intelligente barn møter
Høyt begavede barn og deres foreldre ofte blir dårlig mottatt i barnehager og på skolen.
Kostholdsråd til deg som har stomi
På denne siden gir vi deg gode råd og tips om hva du bør spise og drikke hvis du har fått innlagt stomi. Rådene er vent å være en veiledning.
Ros og belønning i barneoppdragelse
Ros er en verbal anerkjennelse av det barnet gjør og kan anvendes som en oppmuntring for god oppførsel
Barnets fysiologiske utvikling
Barnets fysiologiske utvikling tar for seg hvordan barnet vokser og utvikler seg fysisk (kroppslig).
Mat og drikke i ammeperioden
Næringsinnholdet i morsmelken påvirkes av hva mor spiser. Derfor må mors kosthold være godt sammensatt. Her finner du de viktigste rådene.
Barneoppdragelse under svangerskapet
Fosterets utvikling blir bestemt av miljøet det lever i. Det moren spiser, drikker, føler og opplever i sine omgivelser påvirker dermed barnet
Barneoppdragelse – fra 1500 tallet og frem til idag
Store endringer i synet på barneoppdragelse
Den faglige utviklingen innen oppdragelse har endret seg dramatisk siden 1950-årene viser en rask litteraturgjennomgang.
Før 1970 tallet
På 1960-tallet publiserte...
Barnets utvikling: 2 – åringen
I denne fasen får barnet etter hvert en stadig sterkere jegbevissthet og blir også mer oppmerksomt på og interessert i andre mennesker.
Eriksons 8-trinnsmodell for menneskelig utvikling
Modellen tar for seg miljøet vi modnes og lærer i, og viser hvordan vi utvikler oss sosialt gjennom livet gjennom sosialisering.
Baumrinds oppdragelsesstiler
En oppdragelsesstil er de intenderte handlingene foreldrene foretar for å påvirke eller korrigere barnet til ønsket atferd og holdning.
Hvordan få et smart barn?
Mange tror at IQ-en genetisk bestemt. Dette er bare delvis riktig. Vel så viktig er miljøet barnet vokser opp og modnes i.
Musikkens betydning for læring og kreativitet
Musikk har en stor betydning for barns utvikling og kan påvirke deres læring og kreativitet på mange måter. I denne artikkelen vil vi se...
Barnets utvikling: 4 – åringen
4-årsalderen er ofte en milepæl i utviklingen til ungene. Språket er godt utviklet, og de forstår hvordan ting henger sammen
Barneoppdragelse: Oppdragelse av barn
Oppdragelse kan forstås som personlighetsutvikling, da bestemte holdninger, verdier og normer for adferd videreformidles fra en generasjon til en annen
